TREINO DE BOQUINHAS - ALFABETIZAÇÃO COM OFICINAS

O Método das Boquinhas foi aprovado como Tecnologia Educacional pelo MEC (2009 a 2012) e tem sido atestado como eficiente para alfabetizar e recuperar a alfabetização de crianças, jovens ou adultos, contribuindo para o aumento no IDEB de muitos municípios.

Sua fundamentação teórica é de base multissensorial, fônica-vísuo-articulatória (alfabetização pelo córtex motor pré-frontal), propiciando rapidez e segurança na associação do fonema ao grafema uma vez que é uma Metodologia Sintética, Concreta e Sinestésica e acrescenta o diferencial do articulema (boquinha), contribuindo para o real aprendizado e recuperação da leitura e escrita. Pode ser usada na íntegra, como Metodologia adotada pela escola, ou apenas como uma ferramenta de trabalho para a conversão grafofonêmica de algumas crianças.

O Método das Boquinhas é de fácil aplicabilidade e compreensão e tem sido utilizado em salas de

aula com todas as crianças (alunos comuns e outros com trocas de letras). Ele traz grande e positivo impacto sobre os resultados na aprendizagem e na autoestima do professor e do aluno, desde as sériesiniciais até o grupo da EJA. Resultado semelhante tem sido observado na terapêutica clínica.

No entanto, vimos com apreensão o uso indiscriminado de partes da tecnologia Boquinhas, proclamada como “metodologia adotada” pela escola. Acreditamos que, para adotar-se uma metodologia, seja necessário conhecer seus pressupostos teóricos; saber sobre seus resultados e almejá-los; capacitar-se para fazer um trabalho ético e, se possível, usar os materiais autênticos. Do contrário, estamos arriscados à não obtenção dos resultados proclamados, em que todos perdem: a escola, Boquinhas, os alunos e a educação de um modo geral.

Com o objetivo de atender às expectativas dos inúmeros interessados em conhecer e treinar-se

para a aplicação de Boquinhas, elaboramos esse novo modelo de curso, condensado em apenas 8 horas, com oficinas práticas para treino dos principais livros para alfabetizar pela metodologia Boquinhas.

Idealizadora do Método: Dra. Renata Savastano Ribeiro Jardini Dra. pela UNICAMP/Campinas, Faculdade de Ciências Médicas (2007), Mestre (2004) pela mesma

instituição e departamento; Psicopedagoga pela UNICEP/São Carlos (2004); Fonoaudióloga pela

UNIFESP/São Paulo (1981).

Ministrantes: Multiplicadores de Boquinhas, certificados pela autora e discriminados no site de Boquinhas: www.metododasboquinhas.com.br

Programa do curso

• A consciência fonológica e fonêmica;

• A consciência fonoarticulatória Boquinhas;

• O trabalho com as vogais: passagem da hipótese de escrita pré-silábica para silábica;

• As letras e articulemas L-P-V-T: hipótese de escrita silábica-alfabética;

• As letras M-B-N-F-D e o erro como ferramenta de trabalho;

• Produção de textos e o Mapa de Ideias;

• Oficina com treinos dos exercícios dos livros para Alfabetização.

• As letras com oposição de sonoridade (surdas/sonoras);

• O trabalho dos articulemas C/QU-R/RR-G-r-J-S-X-Z-LH-NH;

• As dificuldades ortográficas;

• As sílabas complexas;

• Velocidade de leitura e os movimentos sacádicos dos olhos;

• Aglutinações e segmentações na escrita;

• Oficina com treinos dos exercícios dos livros para Alfabetização.

Metodologia: Aulas expositivas teóricas e oficinas práticas do conteúdo apresentado.